Concurso de redação sobre atividade mineral irá premiar alunos de escolas públicas

A Seduc (Secretaria de Estado de Educação) e o Simineral (Sindicato das Indústrias Minerais do Estado do Pará) lançaram o V Concurso de Redação com a temática “Conhecimento e Mineração: forças que transformam o mundo”. A informação é da Agência Pará.

 

O concurso se destina aos alunos do 6º ano ao 9º ano do ensino fundamental e alunos do ensino médio regularmente matriculados na rede pública estadual no ano letivo de 2016.

 

Os interessados podem consultar o edital neste link: http://www.seduc.pa.gov.br/concursoredacaomineracao/

 

As inscrições já começaram (no último 18 de março) encerram no final do próximo mês –  dia 29.

 

Ao efetivar sua inscrição, os alunos e os professores orientadores participantes do concurso estarão automaticamente submetendo-se às normas estabelecidas no edital.

 

Ao professor orientador compete fornecer aos alunos que desejarem participar do Concurso de Redação, subsídios para a pesquisa e informações sobre o tema.

 

O concurso tem como objetivo estimular a produção textual escrita dos discentes sobre a atividade econômica mineral no Estado do Pará e contribuir para o desenvolvimento da postura crítica dos estudantes sobre mineração. Se o estudante for menor de idade, deve ter a autorização dos pais ou responsáveis.

 

O gênero textual definido para o concurso de redação é o texto dissertativo argumentativo, com o mínimo de 20 e o máximo de 30 linhas, acerca da temática “Conhecimento e Mineração: forças que transformam o mundo”.

 

Anuário

 

O lançamento do V Concurso de redação foi realizado na noite desta quarta-feira, 17, durante o lançamento o 5º Anuário Mineral do Pará, no Espaço São José Liberto, em Belém. O evento contou com a participação do secretário adjunto de Ensino, Roberto Silva.

 

Na ocasião também foram entregues honrarias a autoridades do poder público e gestores de empresas mineradoras. O 5º Anuário Mineral do Pará faz uma radiografia completa da mineração paraense, apresentando ao público o desempenho do setor na balança comercial, saldo das exportações, geração de empregos, entre outros dados.

 

Para o secretário adjunto, propiciar ao aluno a possibilidade de ter acesso à informação sobre a atividade minerária e opinar sobre a realidade da atividade no Estado, através de um texto argumentativo, é uma forma de incentivar o desenvolvimento da expressão escrita nos alunos.

 

“Ao mesmo tempo em que o aluno desenvolve sua expressão escrita, ele tem contato com a realidade de uma atividade econômica tão importante para a economia do Estado”, comentou.

 

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