Kinross promove oficinas para capacitar professores em novas práticas pedagógicas

Mais do que repassar o conteúdo de uma determinada disciplina aos alunos, o papel do professor é fazer com que eles entendam como aquele aprendizado pode ser aplicado nas situações do dia a dia.  Esse foi o conceito levado pelos especialistas em Matemática e Português Andrea Padeti e Reni Adriano, respectivamente, para 90 educadores de Paracatu, em oficina de formação de educadores realizada entre os dias 15 e 17 de abril na cidade.

A inciativa faz parte do Programa Integrar da Kinross e busca ampliar o repertório de práticas pedagógicas dos professores de nove escolas da rede municipal e estadual de ensino. “O principal objetivo da ação é permitir que estes profissionais possuam novas abordagens educacionais. Agindo assim, espera-se que os alunos compreendam melhor as aulas e, por extensão, se saiam melhor em provas e testes, tanto dentro como fora do ambiente escolar, como é o caso da Prova Brasil”, explica Ana Cunha, gerente de Comunicação e Relacionamento com a Comunidade da Kinross.

Uma das pessoas capacitadas foi Valdirene Ferreira Gonçalves Guimarães, especialista em Educação Básica, na Escola Estadual Professor Josino Neiva. De acordo com ela, esse formato de capacitação é bem direcionado para a prática e o dia a dia na sala de aula. “O professor tem a oportunidade de entender como o aluno raciocina para resolver determinada questão. Analisando os possíveis erros temos condições de entender e buscar os acertos. Os profissionais de educação podem refletir sobre o seu trabalho na sala de aula e dessa forma o resultado é mais proveitoso para o aluno”, afirma.

Estas oficinas fazem parte do eixo educação do Programa Integrar, e buscam a melhoria de suas notas do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). O trabalho já apresentou importantes resultados com a melhoria das notas dos alunos em 83% no biênio 2012/2013.

Sobre a Prova Brasil

A Prova Brasil é uma avaliação de matemática e português de alunos de 5º e 9º ano do Ensino Fundamental nas redes estaduais, municipais e federais de ensino, nas áreas rurais e urbanas.

Seu resultado fornece médias de desempenho para cada uma das escolas participantes e é utilizado para compor o cálculo do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), a principal medida do país para mensurar a qualidade do ensino no país.

Dependendo do desempenho dos alunos, são realizados ajustes no PPP (Projeto Político-Pedagógico) da escola para se atingir as metas acertadas pelo Ministério da Educação.